各行各業(yè)，各民族、各學(xué)派、各學(xué)科都不能離開(kāi)寫(xiě)字。人們總是用寫(xiě)字的方式來(lái)表達(dá)自己的志向、愛(ài)好、感情。人們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)等各個(gè)方面也都離不開(kāi)寫(xiě)字，所以，寫(xiě)字涉及各個(gè)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的社會(huì)性和實(shí)用性，是傳播文明、傳遞信息的重要工具。國(guó)家有關(guān)法令明確要求和規(guī)定了漢字要規(guī)范化。用字書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，符合標(biāo)準(zhǔn)。
楷體字是一種融實(shí)用與規(guī)范為一體的字體 .代表著漢字最為成熟和完美的形態(tài)。學(xué)習(xí)寫(xiě)字，一般主張從楷體字學(xué)起。學(xué)習(xí)楷體 .可以入規(guī)矩 .打塔礎(chǔ)。因?yàn)榫w字首先要做到筆畫(huà)橫平豎直 .結(jié)構(gòu)端正平穩(wěn)。這是寫(xiě)字的基礎(chǔ)。如果楷體基礎(chǔ)沒(méi)有打好，便學(xué)其他字體 ,不僅不能很好地掌握漢字書(shū)寫(xiě)的根本規(guī)范，而且無(wú)頭無(wú)腦，會(huì)打亂以后深入學(xué)習(xí)的步調(diào)。有這個(gè)基礎(chǔ)。才可以講究變化和神采。宋朝打法家蔡襄說(shuō)過(guò)：“古之善朽者，必先楷法。漸而至于行草，草亦不離楷正。”蘇軾說(shuō)得更形象，他說(shuō)：“真如立，行如行，草如走。”只有立得穩(wěn)八才能行走，行走好了，才能奔跑。他們說(shuō)得都一樣，要先學(xué)楷體。后學(xué)行草月。
寫(xiě)好通用標(biāo)準(zhǔn)的硬筆楷體字是我們學(xué)習(xí)和工作的必要條件，能否寫(xiě)好硬筆字是一人文化修養(yǎng)高低的重要表現(xiàn) .特別是在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)代 .電腦的普及應(yīng)用，給漢字的書(shū)寫(xiě)帶來(lái)的沖擊 .同時(shí)社會(huì)上很多人寫(xiě)不好硬筆字 ,給交際帶來(lái)了麻煩和障礙 .所以說(shuō)寫(xiě)好字不僅是時(shí)代的要求 .也是自身發(fā)展的要求。原教育部長(zhǎng)袁貴仁說(shuō) :“漢字書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)和提高 ,在我國(guó)有悠久的傳統(tǒng) .是具有中國(guó)特色的活動(dòng) .仿寫(xiě)漢字不僅是鞏固識(shí)字、進(jìn)行書(shū)面交際的強(qiáng)要手段，也是體會(huì)、把握漢字的結(jié)構(gòu)以及書(shū)寫(xiě)體式和運(yùn)筆規(guī)律的必要過(guò)程。長(zhǎng)期的教育實(shí)踐證明 .教育學(xué)生寫(xiě)好漢字函利于陶冶學(xué)生情感、審美能力 .增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)占文字的熱愛(ài)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感，具有基礎(chǔ)性的作用。”要將以上精神出徹落實(shí)下去 .需要社會(huì)各界的共同努力。首先，要加大宣傳力度 .提高社會(huì)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)教育的認(rèn)識(shí)，將漢字庫(kù)寫(xiě)水平作為考核公民基本素質(zhì)的必備依據(jù)，營(yíng)造人人會(huì)寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)漢字的社會(huì)織圍;其次。要明確漢字書(shū)寫(xiě)教育在語(yǔ)文課程中的垂要地位，提高漢字書(shū)寫(xiě)教育在學(xué)校中的地位，為漢字書(shū)寫(xiě)教育提供保障;第三，要建立以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目的的評(píng)價(jià)體系，在中考、高考評(píng)卷和平時(shí)的考核測(cè)評(píng)中增加漢字再寫(xiě)水平測(cè)試 .把正確的書(shū)寫(xiě)漢字做為常規(guī)性的工作被穿到教育教學(xué)中。貫穿到教師的考評(píng)中，逐步實(shí)現(xiàn)由教師帶動(dòng)學(xué)生?由學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，使?jié)h字的規(guī)他性書(shū)寫(xiě)不斷得到普及和延伸 .從而提升整個(gè)社會(huì)人對(duì)傳統(tǒng)漢字正確書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí) .進(jìn)而提升公民的審美意識(shí)。
老師肩負(fù)著教書(shū)育人。培養(yǎng)祖國(guó)新一代建設(shè)者與接班人的重任，在漢字規(guī)范化方面，不但自身要率先垂范，而且要認(rèn)真教育學(xué)生讀寫(xiě)規(guī)范漢字，這既是國(guó)家法令的要求。也是職業(yè)道在的要求。作為教師。包括師范生。掌握硬筆楷體字的書(shū)寫(xiě)知識(shí)和書(shū)寫(xiě)技能是必備的教學(xué)基本功。國(guó)家教委在《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段中小學(xué)學(xué)生。寫(xiě)字教學(xué)的通知3中指出：“提高師資水平是加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的關(guān)鍵”「各師范學(xué)校要認(rèn)真抓好寫(xiě)字知識(shí)的教授和寫(xiě)字訓(xùn)練。并使教師具有指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字的本領(lǐng)：語(yǔ)言學(xué)家張志公先生曾說(shuō)過(guò)：寫(xiě)規(guī)范字要從開(kāi)始之日起就這樣做，逐步養(yǎng)成習(xí)慣?？梢哉f(shuō)今天的師范生是明天基礎(chǔ)教育的教師，要求學(xué)生的，教師自己必須做到。身教重于言教。寫(xiě)一手規(guī)范化的好字，「解必要的漢字知識(shí)是師范生必須練就的一項(xiàng)基本功。
漢字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練也是德、智、體、美教育的血要組成部分。搟體?的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)、良好習(xí)慣，提高他們的審美素養(yǎng)。進(jìn)而達(dá)到開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)全面發(fā)展都大有好處。
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