書(shū)法培訓(xùn)說(shuō)篆書(shū)無(wú)筆順，對(duì)嗎？

　　書(shū)法培訓(xùn)界雖然古來(lái)就有“篆隸無(wú)筆順”之說(shuō).但在實(shí)際書(shū)寫(xiě)時(shí),客觀上也還是有規(guī)律可循的。掌握筆順不僅有助于體現(xiàn)用筆的基本原則.而且也有利于把握篆書(shū)的結(jié)構(gòu)。

　　如何有效地掌握篆書(shū)的筆順.我們認(rèn)為首先應(yīng)由簡(jiǎn)到繁，即從最基本的筆畫(huà)著手。在小篆中,有些筆畫(huà)形式上是一筆.但實(shí)際上卻是由兩筆或更多的筆畫(huà)組成。如上弧筆或下弧筆，一般就是由兩筆組合而成的。

　　篆字的書(shū)寫(xiě)順序一般不限于一種固定的方法，有的可以采用兩種或兩種以上的寫(xiě)法。可以看出，即使比較復(fù)雜的筆畫(huà)，也是由若干簡(jiǎn)單的筆畫(huà)連接而成的。這樣一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的字，也就比較容易處理了：如“色”字，本為三根線條組成，如分解為七筆，書(shū)寫(xiě)起來(lái)就便于掌握得多了 又如“回”字.如果用兩筆寫(xiě)成，那是非常閑難的，而分解成八筆，由于篆書(shū)用筆不像楷書(shū)耶樣，反而會(huì)感到容易多了，運(yùn)用這樣的方法進(jìn)行練習(xí)，初學(xué)者就不會(huì)望而生畏了。

　　我們研究篆書(shū)的筆順，還要考慮到如何使它寫(xiě)得均勻和對(duì)稱(chēng)，這是由它的筆法特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)方式所決定的。

　　對(duì)于一些對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的字或部分結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意：無(wú)論是由外向內(nèi)拱合的，還是由內(nèi)向外開(kāi)展的都應(yīng)該先中間定位.然后先左后右，并做到左筆盡量合度，有筆迎合相應(yīng)。切不可把本應(yīng)對(duì)稱(chēng)的筆畫(huà)孤立起來(lái)，割裂開(kāi)來(lái)處理：否則.就會(huì)導(dǎo)致左右互不照應(yīng)，失衡失態(tài)。

　　中問(wèn)定位.不僅可以應(yīng)用于簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)部分.如一筆的“申”字或兩筆的“非”字;還可以應(yīng)用到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)中.如“索”字等。

　　我們將中心定位的方法與分筆法結(jié)合運(yùn)用，就能很容易地掌握一些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的字、如“者”字，中間一筆位置確定之后.左右逐步施展，豎向的五筆間距就能保持對(duì)稱(chēng)勻落。“帚”字.也可以自上而下地?fù)?jù)此處理。

　　另外，楷書(shū)中所歸納的筆順基本規(guī)律，在篆書(shū)中也是可以參考應(yīng)用的。例如“先上后下”、“先左后右”、“先外后里”、“最后封底”等，對(duì)一般篆字也都是適用的。

　　同時(shí)，應(yīng)用這些規(guī)律時(shí)，要根據(jù)篆字的實(shí)際情況.采取靈活的處理方法。如寫(xiě)篆字“虎”，“虎”的“虍”部，是由四根線條組成的，如果先寫(xiě)成“c”筆，再寫(xiě)其他三筆，就很難處理得均勻?，F(xiàn)在按照由上至下的原則，依次承接寫(xiě)下來(lái).就能取得理想的效果：其中關(guān)鍵在于將“c”筆.除了分解為兩筆之外，還分別排在第一筆與第六筆的順序上。這樣一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，就變得簡(jiǎn)單，并完全可以寫(xiě)得從容不迫。

　　縱觀以上的筆順原理，我們就可以在學(xué)習(xí)篆書(shū)時(shí)，有效地把握住各種結(jié)構(gòu)的篆字了。