漢字美育—打造高品質課堂教學研討會

       2020年12月23日，由秉仁書院主辦，北京市朝陽區(qū)垂楊柳小學承辦，北京芳草地教科院協(xié)辦的關于漢字美育——打造高品質課堂教學研討會在朝陽區(qū)垂楊柳中心小學召開。秉仁書院顧問專家、中國教育科學研究院基礎教育所李鐵安所長、垂楊柳中心小學鐘亞利校長、北京芳草地教科院穆英院長、秉仁書院鄒曉東院長、對外經濟貿易大學附屬小學王紅校長、秉仁書院執(zhí)行院長李慶懷、華東師范大學博士后安博、垂楊柳中心小學部分校區(qū)管理層領導及語文、美術、社團等學科老師參加了研討會。

　　秉仁書院鄒曉東院長致辭時表示，垂楊柳中心小學作為有4個校區(qū)、1萬名在校生，目前是北京市朝陽區(qū)南部最大規(guī)模、最有影響力、示范性的高品質學校，秉仁書院漢字美育課程在垂楊柳中心小學率先進行試驗和示范推行工作，是我們的榮幸和責任。邵秉仁先生從2011年開始，從國家文化安全的角度出發(fā)，大力推動加強中小學生漢字書寫能力。支持秉仁書院研發(fā)漢字美育相關課程，希望漢字美育課程能夠讓孩子們不僅學會漢字的規(guī)范書寫、識讀及應用，更進一步理解漢字所凝聚的中華文化的精神、東方文化的魅力，成為一個合格的社會主義建設的接班人。

　　秉仁書院團隊研發(fā)的成果，需要在校本課程中實驗使用，同時我們計劃在華東師范大學合作共建華東師范大學漢字美育研究院，進行漢字美育研究、高端人才培養(yǎng)、教師培訓和組織國際國內的重大活動。垂楊柳中心小學作為我們在全國的第一所共建的漢字美育示范學校，我們會將各方面資源投入到這里，推動漢字美育的試驗和示范等相關工作。

　　垂楊柳中心小學校長鐘亞利和秉仁書院執(zhí)行院長李慶懷交換漢字美育示范校合作共建協(xié)議，這一舉措標志著雙方建立漢字美育示范校項目正式成立。

　　秉仁書院顧問專家、中國教育科學研究院基礎教育所所長李鐵安分享了《課堂教學改革的新路向》的報告，他從一節(jié)高品質的書法課樣課視頻為引子，將課堂教學改革的概念內涵展開，對課堂教學的原本意義、教學突出問題、教學根本任務進行闡述。進一步提出新時代課堂改革的價值導向，指出課堂改革的核心理念從“以人為本”走向“育人為本”;其實踐主張從偏頗強調“先學后教”走向遵循“以學定教與以教導學定動態(tài)統(tǒng)一”;以及操作環(huán)節(jié)和評價指標的的走向調整。李鐵安所長對高品質課堂的高尚、本真、豐厚、靈動四大基本要素進行重點說明，同時強調高品質課堂教學應遵循的基本教學規(guī)律和“教”與“學”之間的關系模型，并詳細列舉教學環(huán)節(jié)中遇到的核心問題以及對高品質課堂的評價指標。

　　秉仁書院執(zhí)行院長李慶懷就何為漢字美育為話題展開論述，他指出目前中小學生在漢字書寫方面的常見問題，同時向在坐各位參會教師、專家介紹秉仁書院漢字美育課程，并展示樣課。這些課程與小學一至三年級美術、書法、語文和社團課能夠很好的融合與相互補充，漢字美育課程打破傳統(tǒng)教學模式，通過動畫視頻、游戲交互能夠很好的解決學生在識字過程中的枯燥無趣、只識其字、不解其意的弊端，通過真人書寫視頻強化、糾正寫字過程中的握筆、書寫姿勢問題，為一線學科老師提供教學方法。

　　垂楊柳中心小學松榆校區(qū)低部教學主任桂慶霞表示秉仁書院漢字美育課程與我們現在的工作有很多契合點。本學期我們著力推行傾聽、表達、交流、合作、書寫習慣，漢字美育課程可以輔助我們提速保質完成這個目標。甲骨文動畫、硬筆規(guī)范字書寫指導，對我們美術課、書法都是很好的輔助和補充。